Le tecnologie digitali in classe con il modello SAMR

Il semplice utilizzo delle tecnologie digitali in classe non si traduce automaticamente nel miglioramento delle prestazioni degli studenti. SAMR rappresenta un modello/framework che permette ai docenti di analizzare l’efficacia e l’impatto che le tecnologie hanno sull’insegnamento e sull’apprendimento così da inserirle in modo opportuno all’interno delle loro attività.

Francesca Farinelli, insegnante di arte, letteratura e didattica digitale, ITTS “A.Volta” di Perugia

Corso per docenti della provincia di ogni ordine scolastico

Iniziativa di sviluppo professionale del personale scolastico in servizio promosse da IPRASE, Istituto provinciale per la ricerca e sperimentazione educativa della Provincia Autonoma di Trento.